青蓝相接
未来可期
2022-2023学年青年教师汇报课评比活动
青年教师培养是学校教育教学中的重要工作，学校建立了完备的培养机制，如实施青蓝工程师徒结对，师傅一对一指导青年教师进行教学实践；每月开展教师理论业务学习，助力青年教师解决在教学中所面临的重难点；开展校内青年教师教学比武，教学技能大赛，积极组织教师参加各级教学评比，通过活动锻炼促进青年教师专业成长，营造积极向上的教学氛围，让青年老师乐学乐教，专业有发展，职业有成就。在刚过去的三月里，教学处如期开展了2022-2023学年青年教师汇报课和评比活动。
展--实践中积累经验
活动开展两周以来，各青年教师精心备课，用心设计，展现了一节又一节精彩纷呈的课堂。或温婉优雅，循循善诱；或热情睿智，引人入胜，巧妙地抓住每一个课堂的契机，启发点燃学生的求知欲，充分调动了学生的学习积极性和主动性，让每一个学生在课堂上都能有所收获。
研--思辨中收获
评委会与各科老师积极参加听课评课，听课总人次达到160多次。在评课中，评委老师积极发表自己的意见与看法，充分肯定了青年教师以“学生为主体，教师为主导”的课堂结构设计，以及在教学中注重师生互动与生生互动的情景环境构建。同时也指出了不足之处，给青年教师在今后的教育教学中指明了方向。
竞--评比中进步
△青年汇报课总结 胡杰老师
评委会组长胡杰老师表示，青年教师们教态亲切自然、板书美观大方、多媒体运用自如；课堂结构完整，重难点突破巧妙，课堂气氛活跃，体现了对情景教学的设计与合作课堂的落实方面的探讨。今后，要多以大观念视角设计教学，进一步打造有效课堂。
△青年汇报课总结 郭泽刚老师
评委会组长郭泽刚老师表示，从教学设计看青年教师通过认真准备,都符合教学要求，既有教材分析也有学情分析，教学环节完整，重点突出，难点突破方案比较合理。从教师各方面素养方面看，年轻教师都具备良好教学素养。但是，在教学过程中，由于各种因素的影响，不同教师驾驭课堂的能力还存在差异，尤其缺乏“画龙点睛”功力，还有较大提升空间。
青年汇报课一等奖
获奖人：万诗青 李春阳
颁奖人：张庆武副校长
青年汇报课二等奖
获奖人：林彩娇 闫文璇 吴卓阳
吴文君 李桂香
颁奖人：教学处宋志明主任
青年汇报课三等奖
获奖人：黄奕凡、黄俊 、李庆雷 、朱瑞
屈凯凯 、张巧助、 肖亮、 潘宛姗、 雍欢
颁奖人：评委会组长胡杰、郭泽刚
2022-2023学年下学期高要区课题开题证书
获奖代表：邓家金 邓有龙
李桂香 万诗青
颁奖人：郑真良副校长
2022年肇庆市普通高中
新教材优质教学课例一等奖
获奖人：李桂香
颁奖人：肖明良校长
感--不负梦想，砥砺前行
李桂香—生物青年教师
作为荣源龙高级中学的青年教师，学校为我们提供了诸多支持与帮助，强大的师资队伍搭建起一个焕发青年教师活力的舞台，本次比赛取得的良好成绩离不开我的师傅郭泽刚老师、科组长梁森老师及课组全体成员的支持与鼓励。正所谓，学海无涯，艺无止境。我衷心热爱我的教育事业，并为此加倍努力，砥砺前行。
李春阳-数学青年教师
作为一名青年教师，虽然教学时间短暂，但是收获颇丰，在教学过程中我始终坚持以下几点：
①常怀敬畏之心：对待课堂始终保持敬畏，认真对待每一节课，不打无准备的仗；
②不断学习：向经验丰富的老师学习，学习课堂导入、课堂发问等多个方面的不同处理方式；多看相关专业的书，学海无涯，学无止境；教学是一种修为，走上讲台，就是一种幸福，我会充满活力地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在教育的热土上。
万诗青-语文青年教师
一节好课是能调动学生主动性的课。教师要善于激发学生探究问题的欲望，真正做到把课堂还给学生，让学生在思中学，在玩中学，在乐中学。在这节课中，教师和学生平等交流，课堂上的小辩论激发了学生强烈的表达欲望，有思考才有表达，说明学生从被动学习转化为主动学习，这才是我们真正希望学生习得的能力。
本次活动充分展示了我校青年教师教学能力，更充分展示了各科组集体备课的成果。相信随着青年教师的不断成长，我校学教研工作定会再上台阶，推进学校快速发展。
