— 科组风采 —
“历”久弥新
“史”志不渝
以史为师 以德树人
△历史科组合照
“史学者，学问之最博大而最切要者也，国民之明镜也。”荣源龙高级中学历史科组现有教师5人，秉承着“以生为本”、“以史育人”的教育宗旨，组内教师治学严谨，务实创新，重视学生历史思维能力和历史核心素养的培养。“站稳三尺讲台，讲好中国故事。”用历史映照现实，用过去远观未来，致力于打造有温度、有深度、有厚度的历史教育。
教师风采
培养了清北学子十余人，指导学生参加各级历史竞赛，先后获得国家级二等奖，市、区级一等奖。多次获得市、县、校各级“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”等荣誉称号。
曾获得国家级优秀课堂实录奖，省电教课一等奖，省一师一优课优质课奖，地区高三复习课优秀奖等。被市、校先后评为“四十佳”教师、优秀学科教师、“四有好老师”、“巾帼楷模”、模范班主任等；所带高中毕业班许多学生考取985、211高校。
荣获伊犁哈萨克自治州优秀支教生、优秀班主任、优秀德育工作者、肇庆市高中新课程新教材优质教学课例三等奖、高要区中小学青年教师教学能力大赛高中组二等奖，高要区优秀教师等多个奖项。
河南大学硕士研究生毕业，致力于新教材、新课程、新高考的研究，实践高效课堂，注重对学生的因材施教，针对学生具体情况，制定个性化学历案，挖掘课程重难点，进行课堂探究讨论，培养学生学习的积极性和主动性，提升学生对于历史课堂的兴趣，在教学工作中深受广大师生和家长的好评。
在教学中，通过多种方式让学生学习历史知识的同时深入理解历史知识，并通过重难点的探究培养学生的思辨能力，让学生在“学”与“思”中不断提高历史学科素养，教学与导师工作获得一致好评。曾获得校级班主任技能大赛二等奖，担任过区级历史教师技能大赛评委。
聚势赋能 行稳致远
01
集体备课
△每周举行集体备课
历史教研组是一个团结奋进的集体，在学校制度的规范下，教研组有计划、有主题、有记录的开展常态化教研活动。平时教研以集体备课为基础，加以个性化修改模式备课，方式多样、方法灵活，坚持一周一次的集中主题式教研，青蓝工程师徒结对，遇到问题和困难马上群策群力给予讨论解决。
02
教研听课明方向
把脉课堂促成长
△高要区历史教研员到我校听课评课
为进一步提高教师的教育教学水平，指导青年教师专业成长，我校特邀高要区历史教研员深入我校历史课堂，为一线教师把脉诊断，为如何上好一节常态课提供指导意见。
03
公开课展示
△教师公开课风采
“教而不研则浅，研而不教则空”，为实现以研促教，提高教师的教研水平，历史科组积极开展公开课、汇报课活动。
04
自编教材
△历史学历案
根据学生实际情况，灵活编写教辅资料，使学生更好地理解掌握知识点。
05
开设校本课
通过开设校本课，以趣味生活的形式带领学生了解中国历史，感受名人风范，培养学生的爱国主义情感，激发学生的潜能，发展学生的特长，帮助学生更好地认识自我。
青蓝工程-师徒结对
每一位年轻教师都安排了专业基础深厚、工作经验丰富的师父。充分发挥骨干教师示范引领，前辈们发挥“传帮带”作用，帮助新教师尽快跨入职业发展的大门，快速成长。
△师徒结对
课后答疑 私人辅导
课后，老师们会针对学生个人知识基础和学习能力与学习情况等进行辅导，既可有效监管学生学习、排除他人影响，也可对学生进行充分辅导，提高辅导效率。
在教师有法、学生要学的前提下，“私人”课外辅导可及时解决学生的学习问题、培养解题思路、引导学生进行总结，缩短学生质疑和探索问题的时间，快速提升课程成绩。
学生成长感悟
赵子欣 高一4班
相对于大多数同学，我的历史在开学之初是相对薄弱的，所以我每次都是认真完成学历案的预习，积极参与课堂探究并加强在课后的巩固和练习。在学习过程中我也遇到了很多疑惑，薛宾宾老师每次也都是耐心给我讲解，并教给我很多做题的方法，比如我的选题错误率很高，薛老师给了具体方法指导，让我在每个题目上保留做题痕迹，圈画出重点的字句，这样可以更好理清题目和选项之间的逻辑关系，并利用排除法排除错误选项，通过实践这个方法，我的选择题正确率一直在提高，并在其他科目的学习上也利用这个方法。此外在历史学习过程中我也存在其他问题，薛老师每次都认真分析在我在学习过程中的存在问题，给了很多启示和方法，教会一些背书的方法和技巧，并认真督促我背书，让我对历史知识的掌握一直在提高。
陈雨菡高二2班
步入高二后，我明显感觉学习历史的难度加大了，经过几次的考试，都让我感觉自己的历史成绩在逐步下降，我开始陷入了自我怀疑，焦虑，开始厌倦历史，同时内心另一个声音又在告诉我要自救，我为什么会学不好？屈凯凯老师了解了我的情况后，非常耐心的开导我，告诉我每个学习科目学到一定程度，都会有一个瓶颈期，让我直视面前的难关，勇往直前，让我平时好好练习学历案，把易错点多练，把难点内容多看、练习，我按照屈老师的方法学习后，每一次考试都取得了不错的成绩，每次都获得了一点进步，如果没有坚持不懈的重复播种，就不会迎来满山芬芳的惊喜。
历史科组将继续追求卓越，传承人文，用历史的脚步，带领学生感悟来时路的智慧，延展未来的眼光，让我们的历史课堂有深度、有厚度、有温度，为学校高质量发展贡献力量！
