为深化民主管理机制，激发办学活力，荣源龙高级中学于3月25日召开第二届教职工代表大会。会议紧扣工会组织建设与制度完善主题，创新构建"明权责夯基础、强制度筑根基、解诉求暖人心、汇众智谋发展"四维机制，搭建起教职工参与治校理政的立体化平台。
明责任•强担当
会议伊始，工会主席宣读工会委员及教职工代表职责清单，以"服务、维权、监督、凝聚"四个关键词明确委员工作边界，特别强调教代会代表需当好教职工的"贴心人"、校务公开的"监督员"。校长通过典型案例剖析，生动阐释代表在提案征集、民意传导、决策参谋中承担的"三维枢纽"职能。
答疑惑•纳良策
在自由提问环节，代表们争鸣献策，既敲定了制度实施的量化标准，又对奖励机制提出建设性优化方案，所有智慧结晶均被纳入制度修订备忘录。这种多元共商模式有效破除"一言堂"弊端，既筑牢决策的法治根基，又熔铸情感认同，在治校方略与教工诉求间找到最大公约数，画出最美同心圆。
举手表决凝共识
经三轮充分讨论，学校三项管理制度获全票通过。
本次大会通过"解读-质疑-回应-决策"的闭环流程，既彰显制度建设的科学性，更构建起上下贯通的双向沟通机制。当每位教职工都成为学校发展的“合伙人”，我们必将绘就更壮丽的教育图景。